آموزش خلاقیت به دانش آموزان - تجربه های مدیریت راهنمایی فاطمیه

[ و از نوف بکالى روایت است که شبى امیر المؤمنین ( ع ) را دیدم از بستر خود برون آمده نگاهى به ستارگان انداخت و فرمود : نوف خفته‏اى یا دیده‏ات باز است ؟ گفتم دیده‏ام باز است . فرمود : ] نوف خوشا آنان که دل از این جهان گسستند و بدان جهان بستند . آنان مردمى‏اند که زمین را گستردنى خود گرفته‏اند و خاک آن را بستر . و آب آن را طیب . قرآن را به جانشان بسته دارند و دعا را ورد زبان . چون مسیح دنیا را از خود دور ساخته‏اند و نگاهى بدان نینداخته . نوف داود ( ع ) در چنین ساعت از شب برون شد و گفت این ساعتى است که بنده‏اى در آن دعا نکند جز که از او پذیرفته شود ، مگر آن که باج ستاند ، یا گزارش کار مردمان را به حاکم رساند ، یا خدمتگزار داروغه باشد ، یا عرطبه طنبور نوازد ، یا دارنده کوبه باشد و آن طبل است . [ و گفته‏اند عرطبه ، طبل است و کوبه ، طنبور . ] [نهج البلاغه]

آموزش خلاقیت به دانش آموزان

بدون شک آینده هر جا معه ای را خلاقیت افراد آن جامعه می سازد ودر عصر دانایی محوری کشوری می تواند جایگاه مطلوب در کهکشان رقابت های اقتصادی فرهنگی واجتماعی را داشته با شد که روی آموزش خلاقیت به دانش آموزان خود سرما یه گذاری کرده باشد زیرا بنا بر نتایج تحقیقا ت مختلف وبر خلاف تصور ها ی غلطی که خلاقیت را ذاتی می دانند خلاتقیت امری اکتسابی است بنابر این یکی از وظایف اساسی نظا م آموزشی آموزش خلاقیت به دانش آموزان است برای آموزش خلاقیت را ههای گوناگونی وجود دارد که یکی از ان راه ها استفاده از سوالات واگرا در جریان فرایند آموزش است معمولا سوالات را می توان از نظر نوع پاسخ هایی که دانش آموزان به آنها می دهند به دو دسته واگرا وهمگرا تقسیم نمود سوالات همگرا سوالاتی هستند که دارا ی پاسخ های یکسانی هستند و همه ی دانش آموزان پاسخ ها مشا بهی به آنان می دهند مانند :۱- فتوسنتز چیست ؟ ۲- مساحت شکل زیر را محاسبه نمایید ؟ ۳-عوامل موثر برآب وهوای ناحیه معتدل ایران را توضیح دهید ؟و...اما سوالات واگرا سوالاتی هستند که دارای پاسخ ها گونا گونی هستند ودانش آموزان می توانند برای آنها پاسخ های متنوعی را ارایه نمایند این سوالات اگر توسط معلمان دروس مختلف به درستی طرح شوند می توانند در توسعه تفکر خلاق موثر باشند در زیر به چند نمونه از این سوالات اشاره می شود
۱-اگر جای استان لرستان و استان یزد در روی نقشه عوض می شد به نظر شما مردم لرستان چگونه زندگی می کردند ؟
۲- از چه را هها یی می توان مساحت یک اطاق را محاسبه نمود؟
۳-اگر آهن زنگ نمی زد اقتصاد دنیا چگونه بود ؟
۴-اگر زاویه نود درجه وجود نداشت چه اتفاقی می افتاد؟
۵-اگر امیر کبیر نخست وزیر نادر شاه بود کشور ایران چگونه کشوری می شد؟
۶-و....
با نگاهی به این سوالات می توان در یافت که اگر معلمان از چارچوب محتوای کتب نگاهی فراتر داشته باشند می توانند در ارتبا ط با هر در س سوالاتی واگرا طرح نمایند وضمن غنی نمودن محتوای آموزشی موضوعات جا لبی را به عنوا ن فعالیت ها مکمل به دانش آموزان اریه دهند وآنان وا دار به تولید ایده های مختلف نمایند وبه این شکل زمینه ساز آموزش خلاقیت در مدارس گردد

فلاح ::: جمعه 86/9/2::: ساعت 11:15 عصر

نظرات دیگران: نظر

لیست کل یادداشت های این وبلاگ

مناجات
داستان کوتاه
دلایل اهمیت و فواید و ضرورت شورای معلمان در مدارس
چگونه اضطراب و نگرانی خود را کنترل کنیم
تمرکز هنگام مطالعه
با لکنت زبان چه کنیم؟
[عناوین آرشیوشده]

>> بازدیدهای وبلاگ <<

بازدید امروز: 114

بازدید دیروز: 32

کل بازدید :305590

>>اوقات شرعی <<

اوقات شرعی

>> درباره خودم <<

فلاح
این وبلاگ حاوی مقالات، تجربیات و نکاتی پیرامون مدیریت مدرسه و اجتماع می باشد. امیدوارم مورد استفاده سایرین قرار گیرد. هرگونه کپی برداری از مطالب این وبلاگ موجب امتنان است.

>> پیوندهای روزانه <<

وزارت آموزش و پرورش [455]
شورای عالی آپ [146]
پژوهشگاه وزارت آپ [163]
بانک اطلاعات آپ ایران [144]
سازمان آ پ استان یزد [720]
روابط عمومی آپ میبد [430]
وبلاگ آپ میبد [206]
[آرشیو(7)]

>>فهرست موضوعی یادداشت ها<<

مدیریت مدرسه[68] . مدیریت زمان[13] . مدیریت اجتماعی[7] . مدیریت دانش[6] . فناوری اطلاعات IT[2] .

>>آرشیو شده ها<<

مدیریت مدرسه
مدیریت اجتماعی
مدیریت دانش
مدیریت خلاقیت
هوش هیجانی
فناوری اطلاعاتIT
تجربه

>>لوگوی وبلاگ من<<

>>لینک دوستان<<

وبلاگ تخصصی فیزیک
سقاخانه
رزمیبد

>>اشتراک در خبرنامه<<

>>طراح قالب<<

الکسا